Ursulaschule Osnabrück

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„Was machst Du so?“

25 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 der Ursulaschule und dann Demokratiekompetenz in der Kommunalpolitik entwickeln - wie passt das „handlungsorientiert“ zusammen? Ganz einfach: „Was machst du so?“, fragten die Projektteilnehmer Bramsches Bürgermeister Heiner Pahlmann vor Ort in der benachbarten Hasestadt.

Die große Herausforderung zu meistern, komplexe politische und wirtschaftliche Zusammenhänge der jungen Generation verständlich zu machen und dabei den Kern von Problemen zu erkennen, ist wahrscheinlich am besten anhand eines Fallbeispiels zu schaffen. Also projektieren wir unsere eigene Stadt und setzen sie auch zeichnerisch in Szene.

Wie kann ich Wohnen, Freizeit und Arbeiten sinnvoll kombinieren? Durch unseren fiktiven Ort schlängelt sich die „Kaninchen“ statt der Hase. Viel Platz für Spiel und Sport ist eingeplant und idealerweise gibt es ausschließlich Fahrradstraßen. Doch nun kommt die Realität ins Spiel, denn wie soll der Einkauf einer vielleicht fünfköpfigen Familie jede Woche ohne Auto bewältigt werden? Intensiv wird diskutiert, wie eine für alle verträgliche Lösung aussehen könnte.

Handlungsstrategien aufzubauen, diese zu erfassen, zu analysieren, zu bewerten und zu einem eigenen Urteil zu kommen ist das nächste Ziel. Wir brauchen einen echten Fachmann, um die Vielzahl unserer Fragen fundiert beantworten zu können, und besuchen den Bramscher Bürgermeister direkt in „seinem“ Rathaus.

Was machen Sie überhaupt so, wie viele Stunden arbeiten Sie im Rathaus und wie viele Ortstermine nehmen Sie pro Woche wahr? Was verdient denn eigentlich ein Bürgermeister und wie kommt man in dieses Amt? Wer genau ist für die Stadtplanung zuständig - und spannender noch - wer entscheidet schließlich, wo und wie gebaut wird? Und wie werden dabei entstehende Konflikte gelöst?

Bürgermeister Heiner Pahlmann nimmt sich viel Zeit für die Ursulaschüler und beantwortet jede der vielen Fragen. Ganz nebenbei werden der Ratssaal, das Sitzungszimmer und das Großraumbüro des Bürgerservices erkundet. Heiner Pahlmann unterstreicht bei seinen Antworten den hohen Stellenwert, den die direkten Gespräche mit den Bürgern für ihn haben. Besonders wichtig sei es dabei für ihn, erst gar keine Schwellenängste aufzubauen und schon die Kinder und Jugendlichen mit der Arbeit von Politik und Verwaltung vertraut zu machen.

Der abschließende Gang durch die Fußgängerzone und die Rückfahrt mit der Nordwestbahn zeigen deutlich, dass es in der Bramscher Innenstadt genügend Einkaufsmöglichkeiten gibt und die Infrastruktur funktioniert. Auf dieser Grundlage kann die fundierte Feinarbeit an den eigenen Plänen beginnen.

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Schulleiterin

Daniela Boßmeyer-Hoffmann

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