Gemeinsam Schule weiterdenken: Unterrichtsentwicklung an der Ursulaschule
Seit geraumer Zeit beschäftigt sich eine Arbeitsgruppe bestehend aus mehreren Kolleginnen und Kollegen in enger Abstimmung mit der Schulleitung mit der Schul- und speziell der Unterrichtsentwicklung an der Ursulaschule. Wir beschäftigen uns mit der Frage, was und wie junge Menschen in einer Zeit lernen sollten, in der die Welt zunehmend komplexer und instabiler wird und große gesellschaftliche Herausforderungen auf sie zukommen. Es ist uns wichtig, dass unsere Schülerinnen und Schüler diesen Herausforderungen mit Zuversicht und Hoffnung begegnen können. Darum sollen sie Selbstwirksamkeit erfahren und lernen, die Welt verantwortungsvoll mitzugestalten.
Auch KI zwingt uns dazu, Schule neu zu denken. Wir sind davon überzeugt, dass pädagogisches Handeln und das Vermitteln einer werteorientierten Haltung auch in diesem Kontext immer eine große Bedeutung haben werden.
Vor diesem Hintergrund überlegen wir in unseren Sitzungen gemeinsam, was uns wichtig ist, was wir ändern und woran wir festhalten wollen.Für unsere neuen Fünftklässler planen wir aktuell ein Curriculum, mit dem wir den Grundstein für eine erfolgreiche Zeit am Gymnasium legen wollen. Dabei werden gleich in den ersten Wochen an der Ursulaschule Basiskompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen in den Fokus genommen, aber auch Fähigkeiten wie Arbeitshaltung, Konzentration und Lernmethoden geschult.Für die Schülerinnen und Schüler des siebten Jahrgangs findet im Januar eine Woche statt, in der sie Zeit bekommen, mit Hilfe geeigneter Materialien individuell zu üben, was ihnen in den Hauptfächern noch schwerfällt.
In den höheren Jahrgängen erproben wir Wochen, in denen nicht in schnellem Wechsel viele verschiedene Fächer unterrichtet werden, sondern fächerübergreifende Themen, die sich an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler orientieren und ihnen ermöglichen, in größeren Zusammenhängen zu denken. Hier ist auch Raum für neue Lerninhalte z.B. aus den Bereichen Psychologie, Kommunikation und Lebensführung. Wie wir als Gymnasium, das seine Schülerinnen und Schüler zum Abitur führen und sie auf ein erfolgreiches Studium vorbereiten möchte, neue Wege der Leistungsüberprüfung und Leistungsbeurteilung finden können, ist ebenfalls ein Thema, mit dem wir uns intensiv auseinandersetzen.
Uns erreicht man über die Mailadresse ag.unterrichtsentwicklung@urs-os.de
Dr. N. Okrassa und J.-F. Fründ
