Mit einer Chat-App sowie Projekten zur Bewegung von Exo-Planeten, der Auswirkung der Raumtemperatur auf kognitive Fähigkeiten und dem Verhalten von Gartenvögeln im Winter nahmen sechs Ursulaschüler:innen nahmen am "Jugend forscht"-Regionalwettbewerb in Lingen teil.
Den Atlas, das Erdkundebuch im Kopf und einiges Wissen darüber hinaus parat hatten die Sieger:innen des Geographie-Wettbewerbs Diercke-Wissen 2023 der Ursulaschule.
Eiskalt erwischt - so lautete das Motto des diesjährigen Chemie-Experimental-Wettbewerbs „Das ist Chemie!“. Im Vordergrund steht bei diesem Wettbewerb die Beantwortung von Fragen durch Experimente.
Schach wird zwar gemeinhin nicht als klassischer Mannschaftssport wahrgenommen, allerdings gibt es zahlreiche Turniere, in denen Mannschaften gegeneinander antreten.
Lukas Wölfer aus der Jahrgangsstufe 13 hat bei der Niedersachsenrunde der Mathematik-Olympiade den 3. Platz erreicht.
Erfolgreich am Plakatwettbewerb des Theaters am Dom in Osnabrück nahmen Schüler:innen der sechsten Klassen der Ursulaschule teil.
Vier begeisterte Schülerinnen und Schüler des Leistungskurses Chemie in der Jahrgangsstufe 13 haben an der Internationalen Chemieolympiade (IChO) teilgenommen und sich zur zweiten Runde qualifiziert.
Am 17. März waren sie unterwegs, die mathematischen Kängurus! Von Knobelfrage zu Knobelfrage „hüpften“ über 450 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgangsstufen 5 bis hoch zu den Abiturienten. 16 schafften eine Platzierung und wurden unlängst auf der Open-Air-Vollversammlung geehrt.
474 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 13 waren zum Känguru-Wettbewerb der Mathematik angemeldet.
Das Gymnasium Ursulaschule, 1865 von Ursulinen gegründet, ist eine katholische Schule in Trägerschaft der Schulstiftung im Bistum Osnabrück. Wir sind ein staatlich anerkanntes Gymnasium und nutzen darüber hinaus als freie Schule unsere vielfältigen Gestaltungsmöglichkeiten.
Der einzelne Mensch steht bei uns im Mittelpunkt unseres Denkens und Handelns. Im Dialog mit anderen gelangen unsere Schülerinnen und Schüler zu eigenen Erkenntnissen und Wertvorstellungen, lernen selbstständig zu urteilen und zu handeln.
